Cuadro comparativo sobre las politicas de exclusiòn e inclusiòn social en venezuela 1959-2007

Anexo cuadro comparativo sobre las politicas de excluciòn e inclusiòn social en venezuela 1959-2007

elaborado por: ismael arellano, jorge molina, carmen rondon, francisco ramirez y jose antonio lopez


inclusion exclusion
politico solo la burgesia hegemonica tiene derecho a estar en los partidos politicos (cogoyos) democracia representativa al pueblo no se le daba verdaderamente participaciòn en los partidos politicos hasta que se implementa el psuv y los consejos comunales en el gobierno de chavez democracia participativa y protagonica
social los planes sociales solo se le otorgaban por el partidismo de turno con preferencias a la oligarquia burguesa planes sociales a medias discriminando a los pobres por su condiciòn
educativo preferencias a la burgecia mediatica solo entraban lo que pagaban por la educaciòn los pobre son excluidos al sistema de educaciòn en general hasta que llega el gobierno de chavez y abre nuevas universidades y unidades educativas bolivarianas donde verdaderamente se aprecia que la educaciòn es gratuita e integral para todos
salud sistema de salud privado prevalece el mercantilismo solo eran atendidos bajo asistencia limitada hasta que se establece el socialismo del siglo XXI con la verdadera salud gratuita para todos
cultural politicas dirigidas hacia la adoraciòn de tendencias extranjeras la cultura popular venezolana no se difundia en general hasta que en la actualidad se abre a todos el derecho a conocer ¿quienes somos? y nuestras tradiciones, nuestra verdadera identidad ¿como quererla y conservarla?.
seguridad los ricos, los oligarcas burgueses no son procesador por sus delitos prevalece la ley del mas fuerte. Pago y salgo libre. el pobre es enjuicido y preso sin derecho a replica. En su mayoria no le dan todos sus derechos a su defensa. En la actualidad se esta revisando todo los expediente de los procesados para su justo proceso
laboral privilegios para ingresar a empresas privadas a los ricos a pesar de no contar con el perfil adecuado con alta remuneraciòn por recomendaciones mediaticas los pobres son exclidos en su mayoria con salarios mal pagados, explotados hasta que llega la revoluciòn bolivariana y le verdadedra importancia
alimentaciòn la clase alta es decir la oligarquia burguesa no tiene problema en accedre a los alimentos porque lo pagan al precio que sea y se aprovechan para expecular y vender los productos con precios altos por parte de los comerciantes o empresariso privados no tiene derecho a la cesta basica hasta que en el gobierno del presidente chavez se monta una campaña para acabar con la expeculaciòn y darle a todos el derecho a que tengan sus alimetos a un precio solidario y al alcance de todos atravez de las redes comunales y de mercal - pedeval
vivienda solo tiene derecho a vivienda los que pagan es decir los ricos oligarcas no se le daba derecho a una vivienda digna, solo ranchos o casas de cartòn. En la actualidad se le esta otorgando casa dignas a todos a traves de fondur, inavi y las famosas petrocasas de pequiven
pueblos indigenas

Realizar evaluaciones locales sobre las características y dinámicas de la discriminación
racial y étnica en Venezuela como base para propuestas y acciones concretas para
superarlas

Avanzar en las reformas legislativas, institucionales y de políticas que operacionalizarían el
ejercicio pleno de derechos que la Constitución establece para los pueblos indígenas.
Desarrollar las capacidades de las instituciones rectoras del nivel central y las ejecutoras y
de coordinación interinstitucional de los gobiernos locales para operar en los municipios
con población indígena y afrodescendiente

Desarrollar e implementar políticas focalizadas y culturalmente apropiadas de protección
social y enfrentamiento de la pobreza capaces de atender con especial énfasis la condición
de pobreza y extrema pobreza que afecta a los grupos étnicos de Venezuela.

Desarrollar una estrategia de transversalización del enfoque intercultural en las políticas
públicas que favorezca una cultura de respeto a la diversidad y configure una propuesta
de desarrollo con identidad basado en las fortalezas de la multiculturalidad. Avanzar en la
dirección de otros países de América Latina en la introducción de la educación bilingüe y la
etno-educación como respuesta a las necesidades de las minorías culturales del país y el
avance en la educación para la igualdad

Regularizar la tenencia de la tierra para los pueblos y comunidades indígenas de
Venezuela como base para un manejo sostenible de los recursos ambientales y el
mejoramiento de las condiciones de vida, a partir de una gestión cultural y
económicamente efectiva y eficiente de los productos y sub-productos del bosque

Fortalecer las capacidades de los propios interesados, es decir de las organizaciones de
base de minorías culturales o empoderamiento ciudadano de los grupos excluidos étnica
y/o racialmente, ampliando su capital social y su capacidad de vocería y veeduría
ciudadana. Enfrentar el endoracismo es la primera tarea de la agenda de las
organizaciones de base